课程教育研究2017，Issue(11) ：71,102.

本科男护生专业认同情况调查及影响因素分析

王芳 陈月富
课程教育研究2017，Issue(11) ：71,102.
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本科男护生专业认同情况调查及影响因素分析

王芳 1陈月富1
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作者信息

  • 1. 湖南医药学院 湖南 怀化 418000
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摘要

调查本科男护生对护理专业认同的情况,探讨影响本科男护生对护理专业认同的相关因素,为护理教育者制定有效的教育方针提供依据.方法:对湖南医药学院2016年在校的本科男护生进行专业认同情况调查,内容包括对护理专业的认识、情感、意愿、技能、期望、价值观六个方面,分析影响男护生专业认同的主要因素.结果:我校本科男护生有一定的专业认知水平,也看好男护生的职业前景,但普遍缺乏专业情感和专业意志.结论:学校应根据男护生的性别特点,有目的的培养男护生的专业兴趣,加强职业心态辅导,培养专业情感及专业意志.

关键词

男护生/专业认同/影响因素

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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