浅谈核心素养理念下的物理教学思维

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中文摘要：随着核心素养研究的不断深入,"核心素养"一词在我国教育界引起了广泛关注,其提出,不仅为新的基础教育课程改革提供了方向,而且为真正走向学生,促进学生个人的可持续发展提出了终极目标.作为当下教育改革炙手可热的新的出发点,要使其能在操作层面落地生根,必然有赖于教师和学生在交流与合作中落实.在如此背景下,就物理教师而言,通过对物理课堂教学的重新审视进一步研究,物理教学思维实属必要.本文分析核心素养理念下的教学,阐述物理教学思维的建议.

作者：

邹高大

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作者单位：

佛山市顺德区第一中学广东佛山 528300

关键词：

核心素养物理教学思维

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(11)

参考文献量1