课程教育研究2017，Issue(11) ：77,79.

高校英语教师对课堂教学评价标准的理解

张孝瑜
课程教育研究2017，Issue(11) ：77,79.
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高校英语教师对课堂教学评价标准的理解

张孝瑜1
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作者信息

  • 1. 武汉职业技术学院 湖北 武汉 430074
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摘要

英语是高校教育体系的重要学科,在教学改革不断深入的背景下,高校课堂教学评价标准的合理性与科学性,显得更加重要,教师对课堂教学评价标准的理解与重视程度,会直接影响到课堂评价作用的发挥.高校英语教师,要结合当前教育目标,优化课堂教学评价,保障课堂教学效果,以此培养更多高素质、专业化的复合型人才.

关键词

高校英语/课堂教学/评价标准

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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