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高职病理学教学中如何发挥学生的主体作用
高职病理学教学中如何发挥学生的主体作用
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中文摘要：
病理学是高职护理专业的教学重点和难点知识,相比于其他学科,病理学教学的内容繁多,涉及的知识难度更高,学生对于相关知识的学习往往感到乏味不堪,缺乏学习兴趣,为了解决现有的问题,必须要采取有效的措施发挥出学生的主体作用.本文就这一问题进行阐述和分析.
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作者：
刘德勇
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作者单位：
湖南环境生物职业技术学院 湖南 衡阳 421001
关键词：
高职病理学教学
学生
主体作用
发挥
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(11)
参考文献量
3
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