聚焦学生核心素养教育,巧用Skeleton教学法

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：《中国学生发展核心素养》正式颁布后,教师最为关心的是:如何在核心素养框架内定位我们的学科教育,发挥出学科课程的育人价值?核心素养体系将会成为我们教育工作者所关注的一大重点.对于英语学科,怎样才能把培养学生科学核心素养与外语学习练习起来呢?随着小学英语教学工作迅猛发展,其中涌现出许多新型高效的小学英语教学法.本文通过研究与分析东莞市小学英语教研员张凝老师的Skeleton骨架文本教学法本文,并以一些小学中段英语对话课的教学设计为例,结合笔者教学实践,探讨如何在小学中段英语对话教学中巧妙运用Skeleton骨架文本教学法,让学生达到知识目标、技能目标与智能目标相统一的全面发展的教育目标,最终培养学生的核心素养.

作者：

唐斯敏

展开 >

作者单位：

广东佛山市三水区乐平镇范湖小学广东佛山 528138

关键词：

核心素养,英语学科核心素养,英语教学骨架文本(Skeleton) 思维可视化 "三原则"

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(11)