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解读高中历史新教材提高课堂教学效果

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余定洪

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重庆市涪陵第二十中学校 重庆 408000

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(11)
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