课程教育研究2017，Issue(11) ：153.

解读高中历史新教材提高课堂教学效果

余定洪
课程教育研究2017，Issue(11) ：153.
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解读高中历史新教材提高课堂教学效果

余定洪1
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作者信息

  • 1. 重庆市涪陵第二十中学校 重庆 408000
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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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