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小合作,大作用——让小组合作的学习方式在小班语文中绽放光彩
小合作,大作用——让小组合作的学习方式在小班语文中绽放光彩
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中文摘要：
《语文新课程标准》提倡"自主、合作、探究"的学习方式,可是在实际教学中,仍存在许多弊端.本文意在针对语文小组合作学习方式的不足进行探析,并初步提出一些解决策略,使小组合作学习方式在小学语文课堂中发挥独特作用,促进学生学习效率,提高合作技能.
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作者：
张璐
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作者单位：
浦江郑宅镇中心小学 浙江 浦江 322215
关键词：
小班化
语文
小组合作
学习方式
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(11)
参考文献量
3
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