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小学美术教学中激发学生创新能力的教学策略分析

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随着新课程改革的不断深入,对小学美术教学也提出了更高的要求,传统的美术教学模式没有充分发挥学生的主体地位,导致学生的主观能动性难以发挥,不利于培养学生的创新能力,难以符合社会的发展需求,急需进行革新与完善.因此,小学美术教师要转变滞后的教育理念,采用多样化的教学手段激发学生的创新能力,有助于提高小学生的综合素质,促进学生的全面发展.

李红

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四川省广元市利州区嘉陵小学 四川 广元 628000

小学美术 创新能力 教学策略

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(11)
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