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促进学前儿童参与体育活动的策略——基于学校和家庭的视角
促进学前儿童参与体育活动的策略——基于学校和家庭的视角
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中文摘要：
学前时期是幼儿身心发展的关键时期,培养热爱运动的生活方式是儿童健康成长的基础.近年来,各国的学前儿童健康水平日益下降,对儿童以及社会的发展产生了严重的消极影响.本文拟从学校和家庭两方面入手,提出促进学前儿童积极参与体育活动的策略.
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作者：
肖燃
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作者单位：
湖北师范大学教育科学学院 湖北 黄石 435000
关键词：
幼儿体育
课程
教师发展
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(11)
参考文献量
2
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