课程教育研究2017，Issue(11) ：190-191.

促进学前儿童参与体育活动的策略——基于学校和家庭的视角

肖燃
课程教育研究2017，Issue(11) ：190-191.
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促进学前儿童参与体育活动的策略——基于学校和家庭的视角

肖燃1
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作者信息

  • 1. 湖北师范大学教育科学学院 湖北 黄石 435000
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摘要

学前时期是幼儿身心发展的关键时期,培养热爱运动的生活方式是儿童健康成长的基础.近年来,各国的学前儿童健康水平日益下降,对儿童以及社会的发展产生了严重的消极影响.本文拟从学校和家庭两方面入手,提出促进学前儿童积极参与体育活动的策略.

关键词

幼儿体育/课程/教师发展

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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