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创客教育融入初中科学的实践研究
创客教育融入初中科学的实践研究
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中文摘要：
当下,"互联网+"开启了创新创业的热潮,创客教育迅猛发展,学科教学中融入创客教育必将大势所趋.本文梳理了创客、创客文化、创客教育的相关概念,并在初中科学教学中实施创客教育进行了实践初探,以期搭建创客教育平台,丰富学生创客行为培养学生的创新创造能力.
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作者：
舒建忠
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作者单位：
浙江省金华市第五中学 浙江 金华 321017
关键词：
创客教育
初中科学
创新创造
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(11)
参考文献量
3
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