课程教育研究2017，Issue(11) ：211.

好老师自是好导演

罗尤珍
课程教育研究2017，Issue(11) ：211.
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好老师自是好导演

罗尤珍1
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  • 1. 成都市温江区永宁小学校 四川 成都 611130
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摘要

本文从教师如何扮演课堂教学设计者的角度出发,主要探讨的是教学理念、模式等问题,这就要求充分发挥学生在学习中的主体作用.改变现在学生"被教育"、"被学习"的状况.给每个学生提供适合的教育,就要把学习的选择权还给学生.充分发挥翻转课堂的优越性,提高语文教学质量.

关键词

翻转课堂/小学语文/课堂教学/教学模式

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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