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浅谈小学语文群文阅读教学设计的结构与方式
浅谈小学语文群文阅读教学设计的结构与方式
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中文摘要：
群文阅读在小学语文教学中有着特殊的意义,不仅使教学模式多样化,也符合语文这门课程需要更多形象思维的特点,是创新性和实用性的完美契合.本文以解读小学语文群文阅读教学设计的结构为切入点,探寻其在文章结构重组和教学方式上的内在规律,以求在教学策略上有所突破.
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作者：
欧阳丽云
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作者单位：
佛山顺德区本原小学 广东 佛山 528000
关键词：
群文阅读
小学语文
主题和组合
结构方式
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(11)
被引量
1
参考文献量
1
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