课程教育研究2017，Issue(11) ：240.

浅谈小学语文阅读教学的实践和创新策略

黎嵩
课程教育研究2017，Issue(11) ：240.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学语文阅读教学的实践和创新策略

黎嵩1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市九龙坡区鹅公岩小学校 重庆 404100
  • 折叠

摘要

语文阅读是语文教学中的重要组成部分,因此,开展有效的语文阅读教学必须根据教材的内容以及学生的实际学习情况进行创新性的实践探索,对此,才能提高语文阅读教学的效率,从而能充分的塑造学生的阅读兴趣和语文学习质量.本文就小学语文阅读教学展开研究,分析了目前小学语文阅读教学中的缺点,并进行了创新策略的实践探索,以下内容只供参考.

关键词

小学语文/阅读教学/创新策略/实践探索

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文