课程教育研究2017，Issue(11) ：252,284.

教学形式多元化激发学生写作兴趣探析

王爱梅
课程教育研究2017，Issue(11) ：252,284.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

教学形式多元化激发学生写作兴趣探析

王爱梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省淄博市周村区第一中学 山东 淄博 255300
  • 折叠

摘要

学生写作兴趣的培养不可能一蹴而就,必须要掌握方法、久久为功,要采用多元化的教学形式,从师生共写同题作文、古文阅读增文采、多元思维促写作、写作指导序列化、写作理念生活化、家校结合人文化等方面,教育学生在生活中体验、在思考中感受、在写作中提升,循序善诱使学生越来越爱写作.

关键词

写作兴趣/阅读/生活/多元化

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
段落导航相关论文