课程教育研究2017，Issue(11) ：254.

激趣让小学数学课堂更有活力

邝胜兰
课程教育研究2017，Issue(11) ：254.
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激趣让小学数学课堂更有活力

邝胜兰1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市寻乌县城北新区小学 江西 寻乌 341000
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摘要

对于小学生来说,学习兴趣是学生学习的内驱动力,兴趣的产生对学生的引导往往比老师的枯燥的讲解更有效果.本文就如何在小学数学中开展趣味化教学提出了几点建议,分别在创设教学情境、设计教学内容以及教学方法方面作了细致的阐述,并结合教学实例进行分析,以期能够提高课堂效率.

关键词

小学数学/趣味化教学/策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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