课程教育研究2017，Issue(11) ：256.

浅谈怎样理解比的意义

戴月
课程教育研究2017，Issue(11) ：256.
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浅谈怎样理解比的意义

戴月1
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作者信息

  • 1. 牧牛镇小学 辽宁 鞍山 114308
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摘要

北师大版数学突出的特点之一是强调学生整理信息、分析信息、运用信息,在"比的认识"这一课是在学生已经学过了除法的意义、分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的.引导学生在实际情景中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质化简比,并能运用比的意义,解决一些按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,感受比在生活中的应用,提高解决问题的能力.

关键词

概念/抽象/比的意义/比值

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量6
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