课程教育研究2017，Issue(11) ：259-260.

简析高中数学的有效教学策略

曹春燕
课程教育研究2017，Issue(11) ：259-260.
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简析高中数学的有效教学策略

曹春燕1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市大余县梅关中学 江西 大余 341500
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摘要

随着新课程标准的进一步深化和实施,高中数学教学面临着新的教学问题和教学挑战,如何转变高中数学课程的教学理念,改进课程教学问题,提升课程教学质量,实现有效性教学,成为高中数学教学所面临的一个重要课题.

关键词

高中数学/有效教学/教学策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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