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课程教育研究
2017,
Issue
(11) :
260-261.
高中化学实验教学策略之我见
崔进
课程教育研究
2017,
Issue
(11) :
260-261.
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高中化学实验教学策略之我见
崔进
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作者信息
1.
重庆市万州高级中学校 重庆 404000
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摘要
高中化学有一个极为显著的特点,同时也是高中化学学科不同于其他知识类学科的特点,那就是它离不开实验教学,这也是化学学科本身的发展决定的.实验教学同化学的知识教学具有密切的联系,一方面化学实验教学可以促进学生对于知识的探究、掌握、理解能力,同时还可以有效促进学生综合实践能力的提升;另一方面,化学知识教学可以对实验教学起到理论指导的重要意义,促使学生对于实验操作的熟练性和步骤性有一个准确的把握.因此,强化实验教学,对化学课堂教学来说意义非凡.
关键词
高中化学
/
实验
/
教学
/
策略
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出版年
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
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