课程教育研究2017，Issue(11) ：261-262.

浅析小学语文教学中的预设与生成

史云霞
课程教育研究2017，Issue(11) ：261-262.
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浅析小学语文教学中的预设与生成

史云霞1
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作者信息

  • 1. 宁夏西吉县将台堡镇将台小学 宁夏 西吉 756200
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摘要

教学预测是教师在研究教材之后,对教学目标和完成这一目标的教学方式的预期,生成是在实际教学中对教师预期的效果的完成过程.教学中,教师要完成教学任务都要经历这两个步骤.处理好教学预设和生成的问题,教师需要对课堂节奏、学生参与度以及教学重难点的突破等问题有较强的掌控能力,只有这样,才能让小学语文课堂更加丰富多彩,更加具有现实价值.

关键词

小学语文/教学/预设/生成

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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