课程教育研究2017，Issue(11) ：264.

中职电子电工专业教学实现兴趣化的策略解读

甘霖
课程教育研究2017，Issue(11) ：264.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

中职电子电工专业教学实现兴趣化的策略解读

甘霖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市丰都县职业教育中心 重庆 408200
  • 折叠

摘要

兴趣教学已经是学校教育教学中构建课堂的"主基调".为什么呢?就因为我们希望学生能够通过自己的教,在"学的道路"上走的更远,就因为我们希望学生成长为可持续发展的学习者.在面对具有"自卑"心理的中职学生时,在教学"专业知识"、"职业技能"时,我们更需要实施兴趣化教学.那么在中职电子电工专业教学中如何实现兴趣化呢?本文对此进行了分析.

关键词

中职/电子电工/专业教学/兴趣化/策略

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
段落导航相关论文