课程教育研究2017，Issue(11) ：280.

基于学生归纳能力培养的小学六年级数学总复习教学思路分析

朱志伟
课程教育研究2017，Issue(11) ：280.
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基于学生归纳能力培养的小学六年级数学总复习教学思路分析

朱志伟1
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作者信息

  • 1. 衡阳市石鼓区草后街小学 湖南 衡阳 421005
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摘要

小学六年级是小学向中学过渡的关键时期,这一阶段学生学习内容呈现日益复杂的状态,尤以数学学科最为明显,因此在具体教学过程中教师应采取有效措施,重点培养学生的归纳能力,以此为基础开展科学有效的总复习教学活动,引导学生更好地掌握所学知识,并对知识进行深入探究,帮助学生将书本知识内化为实践能力.本文分析了基于学生归纳能力培养的小学六年级数学总复习教学思路,以期能为小学六年级数学总复习教学提供借鉴经验.

关键词

归纳能力/小学六年级数学/总复习/教学思路

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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