首页|教学设计应渗透学科核心素养的教育价值——以"斯大林模式的社会主义建设道路"为例

教学设计应渗透学科核心素养的教育价值——以"斯大林模式的社会主义建设道路"为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

唐金彬

展开 >

云南师范大学附属中学 云南 昆明 650106

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(11)
  • 2