首页|直线方程的两点式的教学价值

直线方程的两点式的教学价值

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
每当我进行直线方程的两点式的教学时,总有学生要问:"直线方程的两点式,既然用点斜式导出又为什么要写成y-y1/y2-y1=x-x1/x2-x1,而不写成y-y1/x-x1=y2-y1/x2-x1呢?"写成(y-y1)(x2-x1)-(y2-y1)(x-x1)=0,包涵不是更广泛吗?这不仅引起我认真思考,发现它有很好的教学价值,本文拟谈拙见.

刘云英

展开 >

云大附中星耀校区 云南 昆明 650213

直线方程 两点式 思考 教学价值

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(11)
  • 3