课程教育研究2017，Issue(12) ：4.

《医用电子技术》口试考核法及教学效果探讨

段颖妮 谢茹 樊孝喜 马远新
课程教育研究2017，Issue(12) ：4.
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《医用电子技术》口试考核法及教学效果探讨

段颖妮 1谢茹 1樊孝喜 1马远新1
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作者信息

  • 1. 新疆医科大学医学工程技术学院 新疆 乌鲁木齐 830011
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摘要

对信息管理与信息系统专业学生《医用电子技术》试行口试,并在口试后进行无记名问卷调查.调查结果表明:(1)绝大多数同学认可口试考核法;(2)口试考核法可以客观评价学生掌握《医用电子技术》理论知识的程度;(3)口试考核法有助于提高学生分析问题的能力.但仍存在需要改进之处,在以后的口试中,应适当增加一定数量的深度题,以增加成绩的区分度.

关键词

医用电子技术/口试考核法/问卷调查

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基金项目

新疆医科大学教育教学研究项目(YG2017022)

新疆医科大学教育教学研究项目(YG2015024)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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