新课改背景下以"能力为本位"的工程类课程教学模式的构建

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：新工科视角的工程教育讨论研究逐渐升温，而新工科是对当前工程类教育问题的全面反思和全领域提升。提高学生的实践能力和创新能力，促进学生全面发展，"以能力本位"已成为高等院校进行课程改革的重要出路。本文针对新课程标准下培养目标的确定、"以能力为本位"的教学课程设制、高效教学手段的实现和高校教师素质的提升等方面展开讨论，以期为高等院校工程类教育教学模式的构建提供一定参考。

作者：

宁喜亮、李媛媛

展开 >

作者单位：

东北电力大学建筑工程学院吉林吉林 132012

关键词：

课程改革工程教育能力教学模式

基金：

东北电力大学博士科研启动基金

项目编号：

BSJXM-201606

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(12)

参考文献量5