课程教育研究2017，Issue(12) ：33-34.

环境工程专业课2-3-8-1教学模式初探

杨建涛 张军 郭二辉 赵勇 苗蕾
课程教育研究2017，Issue(12) ：33-34.
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环境工程专业课2-3-8-1教学模式初探

杨建涛 1张军 1郭二辉 1赵勇 1苗蕾1
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作者信息

  • 1. 河南农业大学林学院环境系 河南 郑州 450002
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摘要

创新思维和实践能力是环境工程专业人才培养的关键.针对目前环境工程专业课程大多重视理论而轻视技能训练,导致毕业后学生存在难以适应岗位和缺乏持续发展等问题.为提高学生社会适应能力和提高就业竞争力,针对该专业的特点需要建立一套包括教师素质、教学手段、教学方法和保证措施为主要内容的保障体系.

关键词

教学模式/教学方法/环境工程/高等教育

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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