首页|独奏·合作·协奏·检测——生本教育理念下学生数学兴趣培养"四部曲"

独奏·合作·协奏·检测——生本教育理念下学生数学兴趣培养"四部曲"

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生本教育的教学理念是教育发展的需要，课堂教学是学校教育的主渠道，要提高课堂教学效率，就必须以学生为本，让学生真正成为学习的主体，全面发挥学生的主动性和自主性。本文在四个方面阐述了在数学课堂教学中如何渗透这种理念，并在实际教学中做了大胆的尝试。

曾广玉

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湖南省衡阳市石鼓区五一路小学 湖南 衡阳 421005

生本教育 数学课堂 学习兴趣

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(12)
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