课程教育研究2017，Issue(12) ：43-44.

现代儿童观及其对学前教育课程设计的意义

曾枫
课程教育研究2017，Issue(12) ：43-44.
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现代儿童观及其对学前教育课程设计的意义

曾枫1
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作者信息

  • 1. 博白县职业中等专业学校 广西 博白 537600
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摘要

现代儿童观要求我们承认儿童的主体地位和自然天性,在儿童的成长阶段注重其当前的生活状况.儿童不同于成年人,树立正确的儿童观念,能够促进儿童的全面发展,对学前教育的发展也起到一定的推动作用.与此同时,现代儿童观对当前学前教育课程设计具有深远的意义.

关键词

现代儿童观/学前教育课程/意义

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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