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基于信息化环境下自主学习教学评价模式的研究

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本文在分析中职课程自主学习及评价现状的基础上,研究了信息化环境下自主学习教学评价模式的构成,建立了较为完善的评价模式,以能力为本位对学生进行多元化评价,同时根据反馈结果对评价模式的效果进行分析,从而保证对学生自主学习进行有效的监督和评价。

李胜男

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大连电子学校 辽宁 大连 116023

信息化 自主学习 教学评价模式 中职课程

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2017.(12)
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