课程教育研究2017,Issue(12) :77-78.

自闭症学生情绪行为矫正方法的研究

张聪
课程教育研究2017,Issue(12) :77-78.

自闭症学生情绪行为矫正方法的研究

张聪1
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  • 1. 瓦房店市特殊教育学校 辽宁 瓦房店 116300
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摘要

学前自闭症是一种由大脑、神经病变引起的广泛性发展障碍,是一种涉及知觉、情感、语言、思维、动作和行为等多方面的神经发育障碍性疾病.其常见的病因及影响因素包括遗传、脑器质性病变、社会心理因素等.由于自闭症发病的年龄比较早,发病症状特殊,尚无有效的治疗方法,现在很多观点都是早期发现、早期干预,通过行为干预和特殊教育训练等方法,来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力.

关键词

自闭症/行为发展/矫正方法

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
参考文献量2
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