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中职学校后进生心理分析及教育对策

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学习差、纪律差、行为习惯差的后进学生，由于在班集体中处于落后位置，受到同学的厌恶和歧视，得不到理解和信任，自我评价低，缺乏自信，逆反情绪严重，甚至厌学。中职学校这类学生人数不少，后进生转化是中职学校班级工作的重要内容。但如果教育得法，做好转化工作，将对班级建设产生良好的作用，甚至成为后进生的个人成长的转折点。

黄建军

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广东省湛江机电学校 广东 湛江 524000

中职 后进生 心理分析 教育对策

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(12)
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