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初中《道德与法治》学思课堂建设初探

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逆反心理是一种普遍的心理现象。由于诸多原因，学生学习道德与法治课时表现出的逆反心理是尤为突出。学生一旦有了逆反心理，将严重影道德与法治的教育目的的实现。因此，构建学思课堂就要探析学生学习道德与法治课的逆反心理、具体表现，对在道德与法治教学中学生产生逆反心理的原因进行分析。

杨宗舒

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海南省东方市铁路中学 海南 东方 572600

道德与法治 逆反心理 原因

海南省教育科学"十三五"规划2016年度课题

QJH13516009

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(12)
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