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由手指助记"8的乘法口诀"引发的对数学教与学的思考
由手指助记"8的乘法口诀"引发的对数学教与学的思考
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中文摘要：
新课改下，要求提高学生的素质教育、创新教育。笔者通过手指助记"8的乘法口诀"的发现和总结，引发了对数学教与学的若干思维引导、兴趣培养、模式创新、思维创新、教育创新、素质教育等方面的思考。
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作者：
陈雪怡
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作者单位：
南京市第二十九中学 江苏 南京 210036
关键词：
手指助记
8的乘法口诀
数学
教与学
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(12)
参考文献量
4
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