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初中数学易错点干预与突破

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归纳总结初中生在数学学习中容易出现错误的典型题型,分析这些易错数学题存在的共性以及学生容易出错的原因,将这些初中数学易错点转化为有效的教学资源并加以干预和突破,帮助学生形成正确的数学思维,提高这些重点易错题型的接受度。

冯哲

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广西柳州市第八中学 广西 柳州 545006

初中数学 易错点 教学资源 提前干预 突破 接受度

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2017.(12)
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