随着我国的教育深化改革的进程不断深化，新课改形式下的历史教学课堂也逐渐使用新形势的教学方式，师生互动的教学模式深受广大教育工作者和学生的认同，在此种教学环境中，学生不在被动的接受知识，而是主动的全身心投入到课程的学习当中去，活跃的课堂气氛能够在更大的程度上活跃学生的思维，激发了学生的学习热情，为学生的长足发展提供支持。但是，初中历史教学的新课改正在逐步的落实，这此过程中突出了一些问题亟待解决，而且在逐步的实践过程中不断得以完善，本文中笔者作为从事多年初中历史教育工作，以本身的经验对戏问题进行分析探讨。
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