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初中化学课堂教学中的情境创设研究
初中化学课堂教学中的情境创设研究
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中文摘要：
素质教育观念强调学生的主动性学习和全面发展，从而培养出具备综合素质的人才。情境教学理论在初中化学课堂中的应用，是响应素质教学理念号召的新型教学方式，极大的提升了学生的自习能动性和知识的实效性。本文以人教版教材为例，阐述情境教学的概论，针对初中化学课堂教学中情境创设的方法展开重点论述。
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作者：
蒋传炳
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作者单位：
广东省湛江农垦五一中学 广东 湛江 524152
关键词：
初中化学
课堂教学
情境创设
方法
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(12)
参考文献量
1
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