课程教育研究2017，Issue(12) ：146.

情境教学法在初中道德与法治教学中的实践分析

李全才
课程教育研究2017，Issue(12) ：146.
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情境教学法在初中道德与法治教学中的实践分析

李全才1
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  • 1. 巢湖市七中天河分校 安徽 巢湖 238000
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摘要

道德与法制课程能够对初中生进行思想道德教育工作,培养学生形成正确的情感态度和价值观人生观.在教学当中采用情境教学模式,能够利用生活情境来激发出学生的学习兴趣,突破教学当中的难题,实现道德与法治教学的有效开展.本文分析了情境教学法的重要性,重点探讨了在初中道德与法治教学中情境教学法的有效应用.

关键词

情境教学法/初中教学/道德与法治

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量2
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