课程教育研究2017，Issue(12) ：197,227.

开展美术特色模块教学培育人文核心素养

付道德
课程教育研究2017，Issue(12) ：197,227.
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开展美术特色模块教学培育人文核心素养

付道德1
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作者信息

  • 1. 重庆市丰都中学校 重庆 408299
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摘要

通过高中美术地方特色模块教学,对于培养学生的美术人文核心素养有着重要的意义,同时对教师提出了更高的要求,把学生美术人文核心素养的培养与传统民俗文化资源相结合,对提高学生人文核心素养的培养提供了广阔空间.笔者从课题研究的角度,对重庆市级课题《美术特色模块教学培育人文核心素养实践研究》的课题界定、主要研究目标、内容、方法和预期成果进行了阐述.

关键词

美术特色/模块教学/人文核心素养

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基金项目

重庆市普通高中教育教学改革研究课题资助(2016cqjwgz3061)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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