课程教育研究2017，Issue(12) ：251-252.

"少教多学"在初中语文教学中的作用

李彩琼
课程教育研究2017，Issue(12) ：251-252.
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"少教多学"在初中语文教学中的作用

李彩琼1
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作者信息

  • 1. 四川省仪陇县实验学校 四川 仪陇 637676
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摘要

所谓的"少教多学",实际上就是指通过老师的"少教"来达到学生的"多学",这就要以学生的发展为前提,需要老师片言只语的指点来引导学生勤动脑勤思考,做到自主学习.但是"少教"并不意味着不教,而是指"精教",老师要学会组织好自己的语言概括简洁地将教学内容传达给学生,"多学"也不见得就是学习更多的知识,而是要让学生懂得有所为而学.下面让我们来浅谈一下"少教多学"在初中语文教学中的作用.

关键词

创造性/挑战性/主动性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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