浅谈提高高中物理有效教学的策略

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中文摘要：广大教师对新课改倡导的学生自主探究以及合作学习的理念已刻骨铭心，直接影响着教师们的课堂教学方式。尽管如此，在高中物理教学中仍然存在这种问题，教师和学生都花了精力，但教学目标依然没有得到有效的实现。针对这一问题，教师必须从掌握先进的教学理论，优化教学步骤;认清误区，明确概念及规律的依据;公正看待学生提出的疑问，鼓励他们大胆质疑;加强对学生的引导，启发他们的创新意识;注重实验教学，强化学生的探究能力等五方面进行努力探索。

作者：

卜令苏

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作者单位：

安徽省合肥三十五中学安徽合肥 230031

关键词：

高中物理有效教学策略

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(12)