课程教育研究2017，Issue(12) ：262.

浅谈如何有效的进行小学数学教学

喻娟
课程教育研究2017，Issue(12) ：262.
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浅谈如何有效的进行小学数学教学

喻娟1
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作者信息

  • 1. 四川省旺苍县天星乡中心小学校 四川 旺苍 628216
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摘要

随着我国教育事业的深入改革和不断发展,小学数学课堂教学越来越重视对学生学习的评价.有效的教学评价,能够为老师的教与学生的学搭建良好的沟通平台,帮助学生正确认识自己的优劣势,开启学生的智力,引导学生积极主动的思考和学习,充分发掘学生的潜能,激发学生兴趣,并培养自信心;也能够帮助老师提升教学技巧和水平,从而促进师生的共同发展.本文从小学数学教学的实际情况出发,探析课堂教学中对学生评价的技巧,以提升教学效率和学生学习效果.

关键词

小学数学/课堂教学/过程评价/技巧

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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