课程教育研究2017，Issue(13) ：2,10.

高等院校与公益性音乐支教项目合作共赢的实证研究

包婷
课程教育研究2017，Issue(13) ：2,10.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高等院校与公益性音乐支教项目合作共赢的实证研究

包婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 洛阳师范学院音乐学院 河南 洛阳 471022
  • 折叠

摘要

为了推动农村音乐教育的发展,使受资助学校音乐课常态化,2016年普洛斯"泉项目"与当地高等院校开始合作,成为其实习支教基地,共同培养音乐师资.支教学生在课堂教学和课外活动当中观摩并积极参与实践,"泉项目"与高校合作举办汇报音乐会.此种合作一方面解决了"泉项目"音乐师资的匮乏,另一方面为高等院校学生提供了高质量的实习指导,并为部分毕业生提供了就业机会.这些都体现了"泉项目"与高校合作实施成效良好,很好的促进当地农村音乐教育的发展.

关键词

公益性农村音乐支教项目/合作共赢/高等院校

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
段落导航相关论文