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Flash课程立体化教材的设计
Flash课程立体化教材的设计
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中文摘要：
立体化教材能充分展现教材编撰者的教学思想与理念,突出教学分层次、多元化,突出学习性化,学习方式的多元化,弥补了传统教材的单一化等不足之处.本文从Flash课程特点为出发,讲述了Flash立体化教材开发的总体设计与实现方法.
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作者：
顾勤
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作者单位：
景德镇学院 江西 景德镇 333000
关键词：
Flash动画
立体化教材
基金：
江西省教育厅教改基金
项目编号：
JXJG-11-26-4
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(13)
参考文献量
2
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