课程教育研究2017，Issue(13) ：5,218.

Flash课程立体化教材的设计

顾勤
课程教育研究2017，Issue(13) ：5,218.
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Flash课程立体化教材的设计

顾勤1
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作者信息

  • 1. 景德镇学院 江西 景德镇 333000
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摘要

立体化教材能充分展现教材编撰者的教学思想与理念,突出教学分层次、多元化,突出学习性化,学习方式的多元化,弥补了传统教材的单一化等不足之处.本文从Flash课程特点为出发,讲述了Flash立体化教材开发的总体设计与实现方法.

关键词

Flash动画/立体化教材

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基金项目

江西省教育厅教改基金(JXJG-11-26-4)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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