课程教育研究2017，Issue(13) ：27-28.

有关日语复合动词教学的探索——以日本语能力考试中的数据为例

许临扬
课程教育研究2017，Issue(13) ：27-28.
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有关日语复合动词教学的探索——以日本语能力考试中的数据为例

许临扬1
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作者信息

  • 1. 苏州科技大学 江苏 苏州 215009
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摘要

本文调查了2010年~2012年日本语能力考试一级(N1)和二级(N2)中出现的复合动词的数据,结合复合动词的语言学及复合动词习得的研究成果,探讨了针对不同层次的日语复合动词该如何进行教学这一问题.

关键词

日语/复合动词/教学/日本语能力考试

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基金项目

2017江苏高校哲学社会科学研究基金(2017SJB1350)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量6
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