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有关日语复合动词教学的探索——以日本语能力考试中的数据为例
有关日语复合动词教学的探索——以日本语能力考试中的数据为例
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中文摘要：
本文调查了2010年~2012年日本语能力考试一级(N1)和二级(N2)中出现的复合动词的数据,结合复合动词的语言学及复合动词习得的研究成果,探讨了针对不同层次的日语复合动词该如何进行教学这一问题.
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作者：
许临扬
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作者单位：
苏州科技大学 江苏 苏州 215009
关键词：
日语
复合动词
教学
日本语能力考试
基金：
2017江苏高校哲学社会科学研究基金
项目编号：
2017SJB1350
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(13)
参考文献量
6
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