随着我国经济的快速发展,社会中人才需求也在发生变化,所以我国的高中教育也在不断的改革,开始重视学生的科学素质教育.高中时学生处于性格思想形成的阶段,很容易受到外界环境和因素的影响,如果教师在教学高中化学时,在要注重学生的学习的同时,更要注重学生科学素养的培养,那么学生的科学素养一定有很大的提高.科学素养是一种品质,是高中教育者教育所必备的,也是学生在成长路上所必须的装备.具有较高科学素养的学生,他不仅对于化学的学习极有兴趣,对于科学的探索与发现也具有良好的素质.于是笔者以"探讨高中化学教学中的科学素养的培养方式初探"为题来开展探讨.
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