摘要
自从我国教育事业进行改革以来,小学数学课堂也随即发生了翻天覆地的变化,尤其是在课堂实践过程中,大多数学校都取得了较为显著的发展成效.可在布置作业方面,许多老师依旧还是比较依赖教科书,对作业设计缺少一定认识,特别是农村小学数学作业.众所周知,之所以布置数学作业,就是为巩固课堂教学,同时也是课堂教学的延续,更是学生提高思维创新能力的一种活动,最重要的是,还能检验学生是否独立完成学习任务.可如果作业布置不合理的话,不光会加重学生的负担,甚至还不利于学生的全面发展.这就要求必须设计出科学、有效的数学作业,目的是为提高小学生的学习能力,调动其积极性.
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