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虚拟学习社区中"信息焦虑"现象成因分析及其对策研究
虚拟学习社区中"信息焦虑"现象成因分析及其对策研究
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万方数据
中文摘要：
互联网的发展为学习者提供了新的学习方式——虚拟学习社区(在线学习),但伴随而来的"信息焦虑"问题也对学习者的生活学习带来了负面影响,就"信息焦虑"现象成因进行初步分析,并进行了对策研究,这将有利于我们更好地利用互联网,促进学习者健康成长.
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作者：
马生海
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作者单位：
青海广播电视大学理工学院 青海 西宁 810008
关键词：
信息焦虑
成因
对策
虚拟学习社区
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(13)
参考文献量
2
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