摘要
现阶段,在我国城市发展速度不断加快的过程中,农村人口不断的向城市涌入,主要就是由于城市中经济水平不断上涨,因此很多农村人口来到城市中打工,这样的情况造成越来越多的农村儿童成为了留守儿童,对于这样的学生教学难度相对比较高,特别是在初中阶段,学生思想和心智在不断成熟,所以还需要找到最佳的教育方式.因此本文重点探讨和分析校本课程开设对农村初中学困生产生的影响,以此找到最佳的教学开展对策,合理有效的带动农村初中学困生的发展和进步.
基金项目
2016年河南省农村学校应用性教育科研项目(16-HJYY-163)
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