校本课程开设对农村初中学困生影响的实践性研究

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中文摘要：现阶段,在我国城市发展速度不断加快的过程中,农村人口不断的向城市涌入,主要就是由于城市中经济水平不断上涨,因此很多农村人口来到城市中打工,这样的情况造成越来越多的农村儿童成为了留守儿童,对于这样的学生教学难度相对比较高,特别是在初中阶段,学生思想和心智在不断成熟,所以还需要找到最佳的教育方式.因此本文重点探讨和分析校本课程开设对农村初中学困生产生的影响,以此找到最佳的教学开展对策,合理有效的带动农村初中学困生的发展和进步.

作者：

郭铁梅

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作者单位：

河南省嵩县德亭镇初级中学河南嵩县 471434

关键词：

校本课程农村初中学困生实践性

基金：

2016年河南省农村学校应用性教育科研项目

项目编号：

16-HJYY-163

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(13)

参考文献量3