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课程教育研究
2017,
Issue
(13) :
115.
留守儿童后进生转化策略
彭世成
课程教育研究
2017,
Issue
(13) :
115.
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留守儿童后进生转化策略
彭世成
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作者信息
1.
贵州百里杜鹃大水乡大水小学 贵州 黔西 551500
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摘要
后进生的转化工作在整个教育教学活动中就显得更加重要,要转化后进生:爱心是转化后进生的前提;信心是转化后进生的关键;决心是转化后进生的保证;恒心是转化后进生的核心;多方协作、共同转化后进生.总之,后进生的转化是一项艰巨、长期的工作,做到爱中有严,严中有导,以诚相待,真心诚意地关心爱护,以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培养成为新世纪的有用人才.
关键词
留守儿童
/
转化
/
策略
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出版年
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
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