中国社会经济的发展,教育体制的改革,对高中英语教学提出了更高的要求.英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程.在这个过程中,如何激发学生的学习动机,怎样组织学生的互动形式,调动学生的学习积极性,一直是个焦点问题,也是英语教师应该考虑且必须解决好的问题.下面笔者从高中英语课堂上的学生互动形式入手,根据多年高中英语教学实践,谈谈如何恰当有效地组织学生在课堂上的互动形式,创设良好的课堂教学气氛,有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果.
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